cendie al día
Primera reunión plenaria del Programa Integral de Bibliotecas en 2025
Durante febrero, se llevó a cabo la primera reunión plenaria del Programa Integral de Bibliotecas del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires (PIB-PBA). El encuentro contó con la presencia de Inés Rodríguez Moyano, Directora de Investigación, junto a los coordinadores del programa, Fernanda Petit y Javier Peón, y las y los Bibliotecarios Referentes (BRC) de las distintas regiones.
CENDIE AL DíA
Primera reunión plenaria del Programa Integral de Bibliotecas en 2025
Durante febrero, se llevó a cabo la primera reunión plenaria del Programa Integral de Bibliotecas del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires (PIB-PBA). El encuentro contó con la presencia de Inés Rodríguez Moyano, Directora de Investigación, junto a los coordinadores del programa, Fernanda Petit y Javier Peón, y las y los Bibliotecarios Referentes (BRC) de las distintas regiones.
El PIB-PBA, coordinado por el Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE), es una iniciativa que desde 2004 trabaja en el fortalecimiento de las bibliotecas escolares y especializadas del sistema educativo bonaerense. A través de la designación de BRC en cada una de las 25 regiones educativas, el programa busca mejorar la gestión bibliotecaria, promover la lectura y fomentar la articulación entre bibliotecas escolares, públicas y populares, consolidando estos espacios como entornos de acceso a la información y la cultura.
En la apertura del encuentro, se destacó la firma de la Resolución que formalizará el PIB para el período 2025-2029, marcando el inicio de un nuevo ciclo de trabajo en el que se reafirma el compromiso con el crecimiento y la consolidación de las bibliotecas dentro de las instituciones educativas. Asimismo, se dio inicio al año lectivo con la convicción de seguir ampliando el impacto de estas unidades de información en la enseñanza y el aprendizaje.
A lo largo de la jornada, se definieron las líneas de acción para 2025 y se abordaron aspectos administrativos vinculados al rol de los BRC, quienes desempeñan una función clave en la planificación y ejecución de estrategias que permiten fortalecer la labor de las bibliotecas en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo bonaerense, promoviendo su integración en la vida escolar y comunitaria.
Para este año, el programa impulsará dos líneas de trabajo centrales que serán implementadas por las y los BRC y estarán dirigidas a todas las bibliotecarias y los bibliotecarios de la provincia. Por un lado, el “Fortalecimiento institucional de las experiencias de lectura”, pondrá el foco en la formación de lectoras y lectores desde la biblioteca escolar, mientras que “La biblioteca escolar como espacio social y cultural”, buscará potenciar las acciones de extensión bibliotecaria y cultural, promoviendo la vinculación con la comunidad y el desarrollo de propuestas innovadoras.
Además, en articulación con otras áreas de la Dirección General de Cultura y Educación, se desarrollarán dos líneas transversales que permitirán incorporar nuevas perspectivas en la labor bibliotecaria. La Educación Sexual Integral (ESI) y la Educación Ambiental Integral (EAI) serán ejes fundamentales que se integrarán a las actividades de las bibliotecas, promoviendo el acceso a información clave y el desarrollo de una mirada crítica y reflexiva en la comunidad educativa.
El encuentro concluyó con el compromiso de avanzar en los objetivos propuestos para el período 2025-2029, consolidando al PIB-PBA como un pilar fundamental para el fortalecimiento de las bibliotecas escolares. Con una planificación clara y un equipo de bibliotecarias y bibliotecarios comprometidos, el programa inicia un nuevo año con la misión de seguir ampliando el acceso al conocimiento y fortaleciendo la educación en la provincia de Buenos Aires.
Novedades
Batthyány, K. (2024. Desandar las tramas de la desigualdad. Reactualización del compromiso de las ciencias sociales ante la emergencia de un modelo contra el bienestar) [en línea]. Tramas Y Redes, (7).
Disponible en: clacso.org
Bauger, E. S. (2022). Pluriculturalidad, feminismos y derechos humanos en la constitución argentina: Enseñando derecho desde las ausencias [en línea].
Disponible en: sedici.unlp.edu.ar
Géneros, Feminismos y Derechos Humanos (2023) [en línea].Universidad Nacional de Quilmes.
Disponible en: unq.edu.ar
Pionetti, Marinela (2024). Esa plaga de polleras en la escuela secundaria: Escritoras pioneras en la reivindicación femenina contagiando jóvenes lectores chapatenses [en línea]. Anuario Sobre Bibliotecas, Archivos Y Museos Escolares, (4).
Disponible en: cendie.abc.gob.arRecursos educativos abiertos
Día Internacional de la Mujer
Ministerio de Mujeres y Diversidad. PBA
El Ministerio de Mujeres y Diversidad de la provincia de Buenos Aires ofrece material de consulta y recomendaciones para la promoción de un accionar adecuado en la prevención e intervención en situaciones de violencia por razones de género en el territorio provincial.
El Ministerio ofrece material de consulta y recomendaciones a través de las siguientes guías y orientaciones: Guía para dispositivos territoriales de protección integral; Guía de actuación de la Dirección Provincial de Alto Riesgo y Casos Críticos; Guía de actuación para organizaciones, entre otras publicaciones y folletos.
Más información: gba.gob.ar/mujeres/guias
Escuela de género. Ministerio de Mujeres. PBALa Escuela es una herramienta pedagógica, política y cultural para transversalizar la perspectiva de género en el Estado, en las organizaciones sociales y comunitarias y en otros ámbitos que componen el tejido social de la provincia de Buenos Aires. Su objetivo es potenciar una convivencia respetuosa e igualitaria entre todas las personas que viven en el territorio bonaerense.
Más información: ministeriodelasmujeres.gba.gob.ar
Abrir cultura, crear igualdad. Apuntes para construir, habitar y gestionar espacios culturales en clave de género. Ministerio de Mujeres. PBALos asuntos de género protagonizan la agenda pública y política, favorecidos por el proceso de politización y activismo que se viven en los últimos años en nuestro país. Reivindicando las luchas que las mujeres vienen dando desde comienzos de siglo, emergió el movimiento Ni Una Menos, y el debate acerca de las violencias de género llegó a las calles, a los medios de comunicación, a las escuelas, a las oficinas y a los clubes, y se sancionaron leyes a nivel nacional y provincial que reconocieron derechos del colectivo de mujeres y LGTBI+. El siguiente documento aborda herramientas para construir un protocolo de prevención y abordaje de las violencias de género en espacios culturales
Más información: ministeriodelasmujeres.gba.gob.ar
ONU. MujeresONU Mujeres, organización de las Naciones Unidas, está dedicada a promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. Como defensora mundial de mujeres y niñas, promueve erradicar la violencia política contra las mujeres en América Latina y el Caribe. Los siguientes documentos son trabajos de sistematización que reúne jurisprudencia y marco normativo de interés para la protección de los derechos humanos de las mujeres.
Más información: lac.unwomen.org
Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
“Instituyese el 24 de marzo como Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en conmemoración de quienes resultaron víctimas del proceso iniciado en esa fecha del año 1976” (Leyes Nac. Nº 25.633 y Nº 26.085)
Memoria, Verdad y Justicia. El camino de los juicios. Educar
El 24 de marzo es una oportunidad de recordar y trabajar en las escuelas qué pasó durante la última dictadura. Esta línea de tiempo interactiva se propone dar cuenta de los principales hitos en relación con los juicios a los responsables del terrorismo de Estado en Argentina, evidenciando las marchas y contramarchas que ha experimentado El camino de los Juicios a lo largo de los años.
Más información: educ.ar/camino-de-la-justicia educ.ar/el-camino-de-los-juicios
El uso pedagógico de los archivos. Reflexiones y propuestas para abordar la historia, la memoria y los Derechos Humanos
Esta publicación propone un acercamiento al trabajo con archivos, en tanto instituciones que guardan, conservan y ponen a disposición de la ciudadanía documentación que puede constituirse en un importante recurso pedagógico para pensar estrategias de enseñanza desde las escuelas. Se presentan una serie de archivos, documentos y sugerencias de actividades para aportar a la construcción del conocimiento y la memoria desde una ciudadanía respetuosa de los derechos humanos.
Más información: educ.ar
Biblioteca Nacional de Maestras y MaestrosLa BNM es una institución referente de toda la comunidad educativa argentina. Tiene el objetivo de construir puentes, escenarios de formación y acceso al conocimiento mediante sus servicios bibliotecarios. Su colección cuenta con más de 200.000 recursos entre libros, publicaciones periódicas y colecciones especializadas para docentes y público interesado. En la sección de la Biblioteca Digital, exposiciones virtuales y efemérides, ofrece recursos para trabajar hechos y fechas significativas de Argentina para docentes, niños, jóvenes, familias, especialistas en educación y bibliotecarios. En esta oportunidad compartimos los recursos seleccionados sobre el día Nacional de la Memoria por la verdad y la Justicia.
Más información: bnm.me.gov.ar
Programa del Archivo y la Verdad Histórica de la DGCyEEl Programa cuenta con un Registro único de Trabajadoras y Trabajadores Estatales, así como de Estudiantes que fueron víctimas de asesinato y/o desaparición durante el memoria período comprendido entre los años 1974 y 1983, con el objeto de mantener viva la memoria con un carácter reparatorio de los hechos ocurridos durante la última Dictadura Cívico Militar. Entre las tareas que tiene a su cargo son: la reparación de legajos de las víctimas; la construcción del Archivo Histórico de las Instituciones educativas;la señalización en sitios virtuales y físicos de espacios de recordación y reflexión.Las y los representantes de instituciones educativas pueden acercar información, buscar asesoramiento en la materia o solicitar la intervención del Programa para llevar a cabo acciones en el ámbito de su comunidad. El sitio cuenta con un mapa de sitios, instituciones víctimas desaparecidos
Más información: abc.gob.ar
Eventos
II Coloquio “Usos de la IA en la enseñanza de la lengua y la cultura: una mirada crítica”.
Organiza la revista Decires, el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) y la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC), de la Universidad Nacional Autónoma de México. Modalidad virtual.
Seminario Internacional “Retos de la Educación No Presencial en América Latina y el Caribe”.
Organiza la Universidad Autónoma de Nueva León junto al Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia y otras instituciones. Monterrey, México.
2° Encuentro de Educación sobre Organización de la Información “Retos y oportunidades en la enseñanza y aprendizaje del RDA Toolkit”.
Organiza la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional de Costa Rica, el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información y el Colegio de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Modalidad híbrida.
III Encuentro de Bibliotecas desde Abya Yala.
Organiza la Universidad de Antioquia, Universidad Nacional de La Plata y la Universidad Nacional de Córdoba, con el apoyo del CENDIE. Córdoba, Argentina.
14º Congreso Internacional sobre Revistas Científicas.
Organiza la Universidad de Granada, Ediciones Profesionales de la Información (EPI) y Medialab UGR. Granada, España.
X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales.
Organiza el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO. Bogotá, Colombia.
VII Congreso Internacional de Investigación sobre Usuarios de la Información.
Organiza la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica y El Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). San José, Costa Rica.
V Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: "Ecosistemas educativos digitales".
Organiza la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías de la UNLP.
XV Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género.
Organiza la Universidad de la República de Uruguay. Montevideo, Uruguay.