Un año de muchos proyectos e intensa labor
cendie al día
Un año de muchos proyectos e intensa labor
Comienza diciembre, el mes por excelencia para hacer un balance acerca del trabajo realizado durante el año. Aquí nos detenemos en los grandes trazos de una labor realizada con mucho compromiso, dedicación y profesionalismo por parte de quienes conforman el plantel del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE). Repasemos…
CENDIE AL DíA
Un año de muchos proyectos e intensa labor
Comienza diciembre, el mes por excelencia para hacer un balance acerca del trabajo realizado durante el año. Aquí nos detenemos en los grandes trazos de una labor realizada con mucho compromiso, dedicación y profesionalismo por parte de quienes conforman el plantel del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE). Repasemos…
El Programa Integral de Bibliotecas Escolares y Especializadas del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires se ha abocado durante 2022 al fortalecimiento institucional de la formación de lectoras y lectores en el nivel Primario. A partir de la colección “Leer abre mundos” —distribuida por el Ministerio de Educación Nacional en todas las escuelas—, el trabajo se inició con la composición de itinerarios y propuestas de lectura a partir de textos poéticos, cuentos y novelas, plasmados en documentos de referencia para bibliotecarias y bibliotecarios escolares. Un eje nodal del proyecto radicó en la conformación de grupos de lectura e intercambio que se fueron replicando con diversos actores: Bibliotecarias y Bibliotecarios Referentes del Programa (BRCs), bibliotecarias y bibliotecarios escolares en cada distrito y en las propias escuelas, de modo de fortalecer la formación lectora de las y los estudiantes en la provincia. Se organizaron “Jornadas de lecturas compartidas” con la presencia de escritoras y escritores como Florencia Serpentini, Istvansch y Laura Forchetti, quienes compartieron sus experiencias de creación literaria. El fortalecimiento institucional de la formación lectora se extendió también al nivel Secundario, con apoyatura en una propuesta formativa ofrecida por el Plan Provincial de Lecturas y Escrituras. Y también con el Plan se colaboró en la realización de tres “Jornadas de Bibliotecas Escolares Abiertas” en la provincia.
El Programa Integral de Bibliotecas resultó clave en la organización de diversos eventos regionales y distritales como la IX Jornada de Bibliotecarias y Bibliotecarios Escolares de Avellaneda y III Jornada de Bibliotecarias y Bibliotecarios Escolares (Región 2), “Rondas de poesía” y proyectos de ESI y Bibliotecas Escolares (Región 6), los Encuentros Distritales de Bibliotecas Escolares por los 40 años de la Guerra de Malvinas (Región 8), la Primera Caminata por la Lectura "Leer despierta la voz hacia el 2030" (Región 10), visitas a escuelas rurales así como talleres y actividades vinculadas a la mediación de libros y el rol de bibliotecarias y bibliotecarios en el marco del “Mes de la educación” (Región 16), el Primer encuentro regional de bibliotecarias y bibliotecarios (Región 19), los encuentros y talleres con estudiantes de profesorados de Educación Inicial y Bibliotecología (Región 25), entre muchos otros. Se sumó a esto la articulación con CIIEs para la realización de capacitaciones, el acompañamiento en la dotación de materiales a bibliotecas de 3 regiones, y la construcción del sitio web “A 40 años de la guerra de Malvinas”, a cargo de tres BRCs. También se elaboraron nuevas propuestas formativas para bibliotecarias y bibliotecarios, a implementarse en 2023.
Durante este año, el CENDIE siguió afianzando los lazos con la Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros (BNMyM). El personal del CENDIE participó de diversas propuestas de capacitación y colaboró en espacios de trabajo organizados por el Programa Memoria e Historia de la Educación Argentina (Mhedar) y el Programa Nacional de Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación. Asimismo, participó activamente de los encuentros del Sistema Nacional de Información Educativa (SNIE) en relación con el desarrollo de capacitaciones en áreas bibliotecológicas a nivel federal y los inicios de un Repositorio Virtual Federal. En particular, el CENDIE colaboró con el proyecto “La Formación en Bibliotecología para el Sistema Educativo Nacional” —junto a la Dirección de Educación Superior de Formación Técnica de la DGCyE— para la elaboración de lineamientos para la formación pedagógica de bibliotecarias y bibliotecarios de todo el país. Asimismo se acompañó el “Encuentro Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativa”, organizado por la BNMyM en la 46° edición de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.
Durante este tiempo, el CENDIE continuó incrementando su material documental y se publicaron nuevos números de la colección Serendipia. Se reactivaron más plenamente las visitas guiadas: visitaron la institución alrededor de 150 estudiantes y otros 55 realizaron prácticas de archivo importantes para su formación. Se trata de una labor de suma importancia para colocar al CENDIE como referencia ineludible para las futuras generaciones de docentes y profesionales en el campo de la bibliotecología y la archivística. En la misma línea, el CENDIE participó de dos encuentros con bibliotecarias y bibliotecarios de CIIEs de toda la provincia, organizados por la Dirección Provincial de Educación Superior en el marco del Proyecto Integrado de Bibliotecas Pedagógicas.
Por otra parte, en noviembre se publicó un nuevo número de la revista Anales de la Educación Común, el cual incluye los dosieres “Derecho a la Educación” y “A 40 años de la Guerra de Malvinas: voces, memoria y educación”. Se trata de un sustancioso y bello volumen que reúne las voces académicas y las voces docentes del territorio bonaerense. Asimismo, se realizaron acciones de difusión referidas al 140 aniversario del Congreso Pedagógico de 1882. En cuanto al Anuario de Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares (BAME), se publicó su segundo volumen que contiene un dosier especial dedicado a la historia de las bibliotecas en la provincia de Buenos Aires. Algo para destacar es que, en 2022, el equipo del Anuario trabajó arduamente para la incorporación de ambas publicaciones en distintos índices, directorios y repositorios nacionales y extranjeros, con el objetivo de lograr una mayor visibilidad y alcance a nivel nacional, regional e internacional. Ambas publicaciones se encuentran se hallan indexadas en BASE, Google Scholar y forman parte del Catálogo Bibliográfico Cooperativo del Sistema de Información Universitaria del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Las revistas también fueron catalogadas en LatinRev (Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades de FLACSO) y en Europub (un directorio europeo de revistas académicas y científicas).
Por último, ha de inaugurarse este mes la Biblioteca y Archivo “Maestro Luis F. Iglesias”. Se trata de un evento de suma importancia que corona un trabajo de procesamiento de largo aliento sobre el material donado por la familia del maestro; un hecho de enorme relevancia y de profunda emoción en recuerdo del gran maestro. Las Bibliotecarias y los Bibliotecarios Referentes viajarán desde todas las regiones para presenciar el acto y desarrollar dos jornadas plenarias de intensa labor. Es una hermosa manera de culminar un año más de logros que son fruto de políticas que privilegian la educación y el derecho a la lectura, así como del trabajo sostenido de quienes forman parte del CENDIE. ¡Felicitaciones por los logros y a seguir proyectando con vistas a 2023!
Rosario Austral. Directora de Investigación. DGCyE
Novedades
Educación Superior y Sociedad [en línea]. Caracas: UNESCO-IESALC, 34 (1) 2022 [Fecha de consulta: Noviembre de 2022].
Disponible en: iesalc.unesco.org
RAES. Revista Argentina de Educación Superior [en línea]. CABA: Universidad Nacional de Tres de Febrero, 12 (14) 2021-2022 [Fecha de consulta: Noviembre 2022].
Disponible en: www.revistaraes.net
RIIE. Revista del Instituto de Investigaciones en Educación [en línea]. Resistencia: UNNE, 13 (17) 2022 [Fecha de consulta: Noviembre de 2022].
Disponible en: revistas.unne.edu.ar
Saberes y Prácticas [en línea]. Mendoza: UNCUYO, 7 (2) 2022 [Fecha de consulta: Noviembre de 2022].
Disponible en: revistas.uncu.edu.arRecursos educativos abiertos
Día del Respeto a la Diversidad Cultural
“Promover espacios de reflexión acerca de la importancia del respeto, cuidado y valoración de los Derechos Humanos considerados sistemáticamente.”
Glosario. Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
La siguiente publicación es una herramienta que reúne términos y conceptos referidos a los derechos humanos definidos con un lenguaje sencillo con el objetivo de informar y promover el uso de términos que se utilizan en el trabajo en las Instituciones, conocer los derechos y ejercerlos.
Más información: www.argentina.gob.ar
Biblioteca Digital. Naciones Unidas
En este repositorio digital de acceso abierto se pueden explorar diversas publicaciones y documentos de dominio público: discursos, acuerdos y documentos pertenecientes a la Organización de las Naciones Unidas (ONU): Asamblea General, organismos de Derechos Humanos, Corte Internacional de Justicia, Comisiones, entre otros organismos y entidades de las Naciones Unidas. Para la exploración en el catálogo de los diversos documentos se puede realizar por búsquedas simples o avanzadas y búsquedas por autoridades.
Más información: digitallibrary.un.org
Convención Americana sobre Derechos Humanos
Convención Americana sobre Derechos Humanos. (Pacto de San José de Costa Rica). Suscrita en la Conferencia Especializada Interamericana.
Más información: www.argentina.gob.ar
Convención Interamericana sobre Protección de Derechos Humanos de las Personas Mayores
La Cámara de Diputados de la Nación convirtió en ley el otorgamiento de jerarquía constitucional, en los términos del artículo 75 inciso 22 de la Constitución Nacional, a esta Convención. Allí se establece que “los demás tratados y convenciones sobre derechos humanos, luego de ser aprobados por el Congreso, requerirán del voto de las dos terceras partes de la totalidad de los miembros de cada Cámara para gozar de la jerarquía constitucional”.
Dicha ley ubica a la convención al nivel de alcance de los tratados internacionales sobre derechos humanos y otorga mayor reconocimiento en materia de derechos hacia las personas mayores.
Más información: www.argentina.gob.ar
Derechos Humanos. Ministerio de Educación de la Nación
Colección Derechos Humanos, Género y ESI En la escuela. Esta colección producida desde el Ministerio de Educación de la Nación, invita a las y los docentes a pensar y construir ciudadanía tomando como eje central la formación y la promoción de los Derechos Humanos con un enfoque de género. En el marco de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI tiene el objetivo de impulsar la educación desde esta triple perspectiva. El propósito es aportar herramientas que permitan formar a las nuevas generaciones para una vida en común más justa, promoviendo más y mejor democracia y fortaleciendo los Derechos Humanos.
Más información: www.educ.ar
Día de la Restauración de la Democracia
“Promover los valores democráticos, resaltando su significado histórico, político y social.”
Convocatoria 40 AñOS. LA DEMOCRACIA EN LA EDUCACIóN
El área de Políticas Estudiantiles de la Dirección Provincial de Educación Superior convoca a todas y todos los y las estudiantes de los ISFD y ISFDyT de la Provincia de Buenos Aires a participar del proyecto “40 años. La democracia en la educación” con motivo de la efeméride central del año 2023, los 40 años de democracia ininterrumpida en nuestro país.
La invitación es a pensar la vida democrática, sus impactos y significados, su historia y su futuro. Para lograr este objetivo la convocatoria invita a las y los estudiantes de la educación superior a investigar y componer relatos sobre la democracia en torno a tres entradas: Espacios, Personajes, Experiencias.
Más información: abc.gob.ar/pdf
Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias
¿Sabías que? Centros de Estudiantes en las escuelas secundarias. Guía de orientación.
Presentación interactiva desarrollada por el área de Participación de Secundaria.Toda la normativa provincial sobre centros de estudiantes. Contacto: participacionsecundaria@abc.gob.ar
Más información: abc.gob.ar/pdf
Promotores y promotoras en la participación estudiantil. Guía de orientación.
Guía de orientación para armar un centro de estudiantes. Paso a paso, normativa y funciones de los órganos de gobierno.
Más información: abc.gob.ar/pdf
GPS y Hoja de ruta de la participación estudiantil
Guía de orientación para la creación de centros de estudiantes con acceso a un drive con plantillas modelos para cada una de las etapas de organización de los delegados, la asamblea y las elecciones de autoridades del centro de estudiantes de la provincia de Buenos Aires
Más información: abc.gob.ar/pdf
Ley nro° 14581
La provincia de Buenos Aires garantiza y promueve la creación de los organismos de representación estudiantil bajo la forma de centros de estudiantes en cada una de las instituciones educativas de nivel medio y de nivel superior (estatal- privada -crea registros)
Más información: normas.gba.gob.ar/documentos
RESOLUCIóN Nro°4900/05 - Centros de Estudiantes
Aprueba el Modelo de Estatuto para Centros de estudiantes de la Provincia de Buenos Aires.
Más información: abc.gob.ar/pdf
Eventos
1º Encuentro de graduadxs, adscriptxs y estudiantes avanzadxs de Bibliotecología.
Organiza Claustro de Graduadxs de Bibliotecología y el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE. UNLP). Ciudad de La Plata, Argentina. Modalidad presencial y virtual.
Antología de cuentos 2022.
Organiza Secretaría de Extensión Universitaria, de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Modalidad virtual.
Seminario Historia de las ideas y los procesos bibliotecarios en Argentina (1870- 1980) : Proyectos y desencuentros en la constitución social, disciplinar y educativa del campo.
Organiza el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE. UNLP). Ciudad de La Plata, Argentina. Modalidad presencial.
Seminario Ciencia abierta: conceptualizaciones y herramientas.
Organiza el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE. UNLP). Ciudad de La Plata, Argentina. Modalidad presencial.
Seminario Procesamiento de la información: evolución, modelos conceptuales y corrientes epistemológicas.
Organiza el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE. UNLP). Ciudad de La Plata, Argentina. Modalidad presencial.
Seminario Introducción a la bibliometría. Conceptos, metodologías y aplicaciones.
Organiza el Departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE. UNLP). Ciudad de La Plata, Argentina. Modalidad presencial.
Curso de Posgrado: Materiales didácticos. Lenguajes y mediaciones para la enseñanza.
Organiza FLACSO Argentina. Modalidad virtual.