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La Escuela Primaria N°12 de City Bell celebra 140 años con la exhibición de su Patrimonio Histórico
En el marco de los festejos por el 140° aniversario de la Escuela Primaria N° 12 "Victoriano E. Montes" de City Bell, la institución recibió la visita de Leonardo Lambardi, referente jurisdiccional del Proyecto Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación de la Provincia de Buenos Aires (AEyMHE-PBA), el cual depende del CENDIE y se dedica a la recuperación y puesta en valor del patrimonio histórico de las escuelas.
CENDIE AL DíA
En el marco de los festejos por el 140° aniversario de la Escuela Primaria N° 12 "Victoriano E. Montes" de City Bell, la institución recibió la visita de Leonardo Lambardi, referente jurisdiccional del Proyecto Archivos Escolares y Museos Históricos de Educación de la Provincia de Buenos Aires (AEyMHE-PBA), el cual depende del CENDIE y se dedica a la recuperación y puesta en valor del patrimonio histórico de las escuelas.
La organización de los actos conmemorativos cuenta con la participación activa del equipo directivo, docentes, auxiliares y la Comisión Cooperadora, quienes en un trabajo de colaboración conjunta demuestran el compromiso y la dedicación de todos los involucrados para preservar y celebrar la historia de su querida escuela.
En este sentido, durante su visita, Lambardi colaboró con la comunidad educativa en la revisión de materiales históricos de la escuela, entre los que se destacan los "libros de oro" de varios aniversarios, fotografías, placas y libros originales de Victoriano E. Montes, algunos con más de cien años de antigüedad. Estos objetos no solo representan un valor histórico, sino que también forman parte esencial de la identidad de la escuela.
Muchos de estos tesoros históricos serán exhibidos en septiembre durante las diversas celebraciones del aniversario, en una muestra que le permitirá a la comunidad educativa y al público en general apreciar y reflexionar sobre la rica historia de la institución. La exposición incluirá documentos y objetos que cuentan anécdotas y vivencias significativas de la escuela a lo largo de sus 140 años de existencia.
La iniciativa de poner en valor el archivo histórico de la escuela coincide con el 140° aniversario de la sanción de la Ley de Educación Común 1420, que estableció la educación primaria pública, gratuita, laica y obligatoria en Argentina. Este hecho histórico resalta la importancia de la educación y el papel fundamental que las escuelas juegan en la sociedad.
El Proyecto Jurisdiccional AEyMHE-PBA desarrolla visitas de sensibilización y acciones de asesoramiento en diversas escuelas primarias que celebran 140 años en este ciclo lectivo, buscando la recuperación de documentación de archivo y piezas museísticas para la conformación de archivos y museos escolares, fortaleciendo así el sentido de pertenencia y memoria colectiva de las instituciones.
Novedades
ALEA. Estudios Neolatinos (2024) [en línea] Universidad Federal de Río de Janeiro, 26 (2), may.-ago.
Disponible en: revistas.ufrj.br
Conrado (2024) [en línea]. Universidad de Cienfuegos, 20 (99).
Disponible en: conrado.ucf.edu.cu
RELEP (2024) [en línea]. ¡Qu4tro Editores, 6 (2), may.-ago.
Disponible en: iquatroeditores.org
Revista Iberoamericana de Educación (2024) [en línea]. OEI, 95 (1).
Disponible en: rieoei.orgRecursos educativos abiertos
Día de la Educación Especial
La ESI en las escuelas de la Modalidad de Educación Especial.
En el portal educativo Continuemos estudiando de la DGCyE presenta una serie de orientaciones para su desarrollo institucional y curricular: herramientas y conceptos para desarrollar y profundizar los proyectos de ESI en las escuelas de la modalidad de Educación Especial.
Más información: continuemosestudiando.abc.gob.ar
Biblioteca Digital para personas con discapacidad visual de habla hispana. Tiflonexos es la asociación civil sin fines de lucro creada en 2001 y a partir del desarrollo de Tiflolibros es la primera biblioteca digital para personas con discapacidad visual de habla hispana.Este desarrollo permite acceder gratuitamente a más de 55.000 libros en archivos de texto, para ser leídos en una computadora o un dispositivo móvil adaptado con un programa lector de pantalla. Esta biblioteca puede ser utilizada tanto por personas con discapacidad visual como con otra discapacidad que impida el acceso a la lectura, o instituciones que apoyan y brindan servicios a estas personas. Cuenta, además, con libros escolares accesibles en versión digital para la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad visual. Requiere registro en plataforma.
Más información: tiflonexos.org
Revista Digital PERSPECTIVA Discapacidad y Derechos - Agencia Nacional de Discapacidad (ANDis)La agencia Nacional de Discapacidad fomenta el desarrollo y la aplicación de políticas que consoliden derechos de las personas con discapacidad, potenciando la transformación social y la inclusión. Entre otras herramientas y contenidos disponibles en el sitio web presenta publicaciones, digestos normativos, informes estadísticos y la revista digital Perspectiva: Discapacidad y Derechos con el objetivo de propiciar espacios de construcción de sentidos, prácticas y experiencias que impulsen la transversalización de la discapacidad. La publicación se encuentra dividida en tres secciones: artículos de divulgación con investigaciones provenientes del campo académico; reseñas, en las que se realiza una exposición analítica-argumentativa de experiencias recogidas en territorio y, por último ensayos, que proponen el desarrollo analítico e interpretativo acerca de las tensiones que surgen con relación a una temática.
Más información: www.argentina.gob.ar
Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín
“Relacionar la figura de San Martín con la lucha por la Independencia de América, la construcción de una Nación independiente y la organización interna de un país sin guerras civiles.”
17 de agosto: «Liberar la Patria»
El 17 de agosto se conmemora el paso a la inmortalidad del General José de San Martín Matorras, quien falleció en Boulogne Sur Mer, Francia, en 1850. San Martín es una de las figuras más destacadas de la historia argentina y latinoamericana, a tal punto que por su actuación durante las luchas por la independencia en Sudamérica se transformó en una referencia mundial de los procesos de descolonización.
En el portal educativo Continuemos estudiando de la DGCyE presenta la siguiente propuesta elaborada por el Programa Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Nación, en el marco de la colección “El Género de la Patria”, para abordar esta efeméride en los niveles Inicial, Primario y Secundario. Ofrece sugerencia de actividades.
Más información: continuemosestudiando.abc.gob.ar
Revista "Puentes entre pasado, presente y futuro"
Dentro del portal de educación del gobierno de Entre ríos: @prender se encuentra una publicación llamada "Puentes entre pasado, presente y futuro" con propuestas de abordaje y sugerencias de recursos en múltiples lenguajes y formatos, para abordar las efemérides en los distintos niveles del sistema educativo y forma parte del Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria de la provincia. En este número sobre la efeméride del 17 de agosto: Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín invita a su lectura y reflexión con la siguiente consigna: ¿Cuál es la imagen de San Martín que transita en nuestras escuelas?
Más información: aprender.entrerios.edu.ar
Campus Educativo. Provincia de Santa Fe
La Subsecretaría de Educación Superior del gobierno de Santa Fe invita a pensar junto al Magister Manuel Becerra. el sentido de trabajar las efemérides en las instituciones educativas en general y en la formación docente inicial en particular y cómo estas dialogan con el currículum, las prácticas docentes y el contexto cotidiano.
“La celebración de las efemérides en la escuela argentina como práctica regular se remonta al 24 de mayo de 1887, cuando Pablo Pizzurno interrumpió las clases, en la escuela que dirigía en la Ciudad de Buenos Aires, para izar la bandera, cantar el himno y recordar la fecha de la Revolución. El episodio fue levantado al día siguiente en el diario La Prensa, con grandes elogios para el director.”
Más información: campuseducativo.santafe.edu.ar
Del 26 al 30 de agosto: Semana de la Educación Sexual Integral (ESI). Ley Nº 26.150.
“Incorporar la Educación Sexual Integral (ESI) dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación armónica, equilibrada y permanente de las personas; asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual; promover actitudes responsables ante la sexualidad; prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular; procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.”
Dirección de Educación Sexual Integral (ESI). Normativa ESI
La Dirección de Educación Sexual Integral (ESI) dependiente de la Subsecretaría de Educación de la provincia de Buenos Aires, surge por la necesidad de profundizar los esfuerzos jurisdiccionales para dar cumplimiento a los marcos normativos y legislativos actuales. El abordaje integral supone una perspectiva transversal que no se limita a un único campo disciplinar. Conceptualiza a la sexualidad en tanto abarcativa de los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, jurídicos, afectivos y éticos, la misma se considera una de las dimensiones constitutivas de las personas que, presente de diferentes maneras, es relevante para el despliegue y bienestar durante toda la vida.
El sitio web presenta un amplio directorio de normativas en vinculación con la ESI, resoluciones, comunicaciones entre otros documentos de orientación.
Más información: abc.gob.ar
Continuemos estudiando. Propuestas de enseñanza.
En el portal educativo de la provincia se encuentra un espacio dedicado a los contenidos educativos transversales para desarrollar y profundizar los proyectos de ESI en las escuelas: como guías, orientaciones, documentos de trabajo, propuestas pedagógicas, herramientas necesarias para garantizar el derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos (Ley 26.150).
Más información: continuemosestudiando.abc.gob.ar
Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Marco Legal
La Ley Nacional 26.150 y el Programa Nacional de Educación Sexual Integral creado a partir de ella garantizan a nivel nacional, provincial, municipal y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el derecho a recibir Educación Sexual Integral (ESI) tanto en escuelas de gestión estatal como privada, laicas o confesionales. Incluye a todos los niveles educativos: inicial, primario, secundario y terciario no universitario y a la formación docente, adecuando los contenidos de manera gradual, de acuerdo a la edad de los estudiantes.
Entre los puntos se destacan: Los contenidos trabajados deben ser pertinentes, precisos, confiables y actualizados; deben buscar prevenir los problemas relacionados con la Salud Sexual y Reproductiva en particular y procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres. El abordaje integral de la educación sexual implica trabajar sobre aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos a partir de contenidos transversales a todas las materias y de forma sistemática. La transversalidad debe orientarse a asegurar la inclusión y respeto de todas las personas y situaciones vinculadas a la salud sexual y reproductiva y a generar espacios de escucha, diálogo y reflexión ante las situaciones vinculadas a estas temáticas que emergen en el contexto escolar. La implementación de la ESI es responsabilidad de todos las personas que forman una institución educativa y debe tenerse en cuenta en cada proyecto institucional.
Más información: www.argentina.gob.ar
