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Encuentro de Bibliotecarios Referentes para fortalecer la experiencia de lectura en la Provincia
En el marco del Programa Integral de Bibliotecas del Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires (PIB-PBA), durante el mes de marzo se celebró el segundo encuentro virtual entre las Bibliotecarias y los Bibliotecarios Referentes del CENDIE (BRC) y el Equipo Coordinador, cuyo objetivo fue abordar la línea de trabajo enfocada en fortalecer la experiencia de lectura en todos los niveles educativos.
CENDIE AL DíA
Encuentro de Bibliotecarios Referentes para fortalecer la experiencia de lectura en la Provincia
En el marco del Programa Integral de Bibliotecas del Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires (PIB-PBA), durante el mes de marzo se celebró el segundo encuentro virtual entre las Bibliotecarias y los Bibliotecarios Referentes del CENDIE (BRC) y el Equipo Coordinador, cuyo objetivo fue abordar la línea de trabajo enfocada en fortalecer la experiencia de lectura en todos los niveles educativos.
Durante la reunión, se propuso a las y los BRC explorar y detectar materiales existentes en las bibliotecas escolares de la provincia, centrados en cinco ejes temáticos relacionados con la vida en democracia. Además, se planteó la posibilidad de compartir y socializar con la comunidad educativa los materiales encontrados, y las actividades propuestas por la bibliotecaria escolar Cecilia Bueno, de la localidad de Lomas de Zamora. Asimismo, se mostró una gran diversidad de libros y estrategias para su abordaje con niñas, niños, adolescentes y jóvenes en las escuelas, a partir de la mediación de sus docentes.
En relación a la continuidad del trabajo desarrollado en 2022, la línea sobre el Fortalecimiento Institucional de las Experiencias de Lectura tiene como objetivo el fortalecimiento de las experiencias de lectura de los estudiantes de todos los niveles educativos de la provincia de Buenos Aires. Este año, el tema central será "40 años de democracia en Argentina", que se abordará pedagógicamente en todas las escuelas del país y la provincia.
En este sentido, se invitará a las bibliotecarias y bibliotecarios escolares a explorar las colecciones existentes en sus instituciones educativas, a fin de encontrar aquellos documentos (libros, revistas, recursos digitales, entre otros) que se enmarquen en las siguientes líneas temáticas: convivencia democrática, ejercicio de derechos, identidades, memoria y censura.
Una vez seleccionadas las obras encontradas, se buscarán formas de facilitar el acercamiento a dichos materiales por parte de la comunidad educativa, a partir de la planificación e implementación de propuestas pedagógicas que promuevan y fortalezcan múltiples experiencias de lectura.
Para acompañar dichas acciones, se brindará como apoyo un documento elaborado por el equipo del PIB-PBA, donde se explicitarán los criterios de búsqueda de materiales en las bibliotecas, y se desplegarán algunos ejemplos de actividades o estrategias de mediación, para compartir los hallazgos e invitar a su lectura y reflexión. Dicho documento podrá enriquecerse en el transcurso del año con las propuestas de actividades que se implementen en el territorio, de modo de conjugar por escrito la propuesta inicial con el recorrido realizado por las y los BRC a lo largo y ancho de la provincia.
Por último, para ampliar y potenciar esta acción, los BRC recopilarán materiales digitales y virtuales para diseñar y conformar el sitio web "40 años de democracia". Para esta acción, contarán con el acompañamiento del equipo coordinador del PIB-PBA.
Novedades
Microscopía [en línea]. Buenos Aires: DGCyE, (2) nov. 2022 [Fecha de consulta: marzo de 2023].
Disponible en: abc.gob.ar/microscopia
EducaMuseo [en línea]. Córdoba: CIECS. CONICET. UNC, 1 ene.-dic. 2022 [Fecha de consulta: marzo de 2023].
Disponible en: revistas.unc.edu.ar
Itinerarios Educativos [en línea]. Santa Fe: INDI. UNL, (17) 2022 [Fecha de consulta: marzo de 2023].
Disponible en: bibliotecavirtual.unl.edu.ar
Revista Latinoamericana de Educación Comparada [en línea]. CABA: SAECE, 13 (19) jun. 2022 [Fecha de consulta: marzo de 2023].
Disponible en: www.saece.com.arRecursos educativos abiertos
Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
Se trata de un sitio web que compila una serie de materiales y recursos para abordar en las escuelas el conflicto bélico, producido por bibliotecarias y bibliotecarios referentes del CENDIE en el marco del cuadragésimo aniversario de la Guerra de Malvinas. El objetivo fue recopilar y ofrecer una serie de recursos en distintos soportes, pensados para trabajar la temática Malvinas en los servicios educativos y bibliotecas. El sitio ofrece una gran variedad de material documental y audiovisual, contenidos educativos que abordan aspectos históricos y geográficos de las Islas, como así también la información cronológica sobre el conflicto anglo-argentino que dio lugar a la Guerra de Malvinas. Así mismo presenta un reservorio fotográfico e información sobre la cuestión Malvinas relatada desde la literatura y los medios de comunicación. Cabe destacar que el criterio utilizado para ordenar el material propuesto fue el cronológico, ya que refleja los distintos enfoques, miradas e interpretaciones que se le fue dando al conflicto a lo largo de estos 40 años, comenzando por las producciones más cercanas a la Guerra, hasta la actualidad. En el siguiente enlace se presenta la "Colección Histórica Malvinas" Con esa finalidad, se comparten en esta primera etapa una serie de documentos del siglo XVIII y XIX digitalizados, entre ellos los orígenes del establecimiento español de Puerto Soledad, El ataque británico y la expulsión de las autoridades argentinas (1833), Primeras protestas, Las propuestas de negociaciones en la década de 1880 - Primera parte. La Cuestión de las Islas Malvinas, entendida como la disputa de soberanía entre la República Argentina y el Reino Unido por las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes, tiene su origen el 3 de enero de 1833 cuando el Reino Unido, quebrando la integridad territorial argentina, ocupó ilegalmente las islas y expulsó a las autoridades argentinas, impidiendo su regreso así como la radicación de argentinos provenientes del territorio continental. Desde entonces, la Argentina ha protestado regularmente la ocupación británica, ratificando su soberanía y afirmando que su recuperación, conforme el derecho internacional, constituye un objetivo permanente e irrenunciable.
Tras décadas de reclamo diplomático sostenido, el país redobla su posición irrenunciable de soberanía sobre las islas y reafirma su vocación pacífica para alcanzar la restitución de ese territorio usurpado. Desde distintas miradas, ministros, diplomáticos, excombatientes, historiadores y otras voces narran, en cuatro emisiones, los orígenes, devenires y el presente del conflicto en Malvinas. Malvinas. La historia de la usurpación es una realización de Occidente Producciones para Canal Encuentro.
Sitio web sobre la Guerra de Malvinas
Más información: sites.google.com
Archivo Histórico del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto
Más información: www.argentina.gob.ar
La Cuestión de las Islas Malvinas
Más información: cancilleria.gob.ar
"Malvinas. La historia de la usurpación"
Más información: www.educ.ar
Día de la Ciencia y de la Técnica. Fecha de Nacimiento de Bernardo Houssay
“Valorar los procesos de estudio e investigación como modos de alcanzar logros científicos en beneficio de la sociedad.”
5 Sabias de la ciencia. UNLP
El pasado 11 de febrero en el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) realizó un homenaje a "Cinco Sabias" que pasaron por esta casa de estudios y marcaron su huella en distintas ramas de la ciencia a nivel mundial. Entre ellas estuvo el homenaje a Delia Etcheverry nacida en San Andrés de Giles, pedagoga argentina de orientación socialista y feminista, defensora de los derechos humanos. Como profesora de Enseñanza Media, Secundaria, Normal y Especial en la UNLP, impulsó experiencias renovadoras de corriente de la “escuela nueva”, focalizada la centralidad y creatividad de las y los estudiantes en la experiencia educativa.
Más información: unlp.edu.ar
Notables de la Ciencia. CONICET
Desde 1982 se conmemora cada 10 de abril como homenaje al nacimiento del Dr. Bernardo Houssay, un investigador pionero, creador del CONICET y Premio Nobel de medicina. En el portal del CONICET, se destaca una sección Notables de la Ciencia, un homenaje a las científicas y científicos que enaltecieron al país y lo colocaron en un lugar privilegiado en el contexto científico internacional. Los descubrimientos de Houssay continúan siendo un ejemplo para los investigadores de todo el mundo para seguir trabajando en el avance de la ciencia, como medio para mejorar la calidad de vida de todos los seres humanos.
Houssay formó a quienes serían destacados científicos, entre ellos a Leloir y Eugenia Sacerdote de Lustig. Bernardo Alberto Houssay creó el CONICET en 1958 y fue su primer presidente. En 1972, la Organización de Estados Americanos creó el Premio Houssay para galardonar a los mejores investigadores científicos de nuestro continente.
Más información: notablesdelaciencia.conicet.gov.ar
Notables de la Ciencia. CONICET: Dra. Eugenia Sacerdote de Lustig
La Dra. Eugenia Sacerdote de Lustig tuvo una prolífica carrera como investigadora. Desde que obtuvo en 1936 su título de Doctora en Medicina y Cirugía en la Facultad de Medicina de la Universidad de Torino, Italia, su entusiasmo, curiosidad por la investigación, siempre la acompañaron. Sus comienzos en Buenos Aires no fueron sencillos. Menos aún, la inserción laboral en el mundo de la investigación médica, motivo por el cual Eugenia transitó varias instituciones y cargos.
Más información: notablesdelaciencia.conicet.gov.ar
Noticias UBA. Eugenia Sacerdote de Lustig, una mujer a contramano de la historia.
Investigadora emérita del CONICET y de la UBA, pionera en la técnica de cultivo de tejidos in vitro en nuestro país; iniciadora del área de investigación básica en oncología en el Hospital Roffo. Reconocida nacional e internacionalmente, Eugenia Sacerdote dejó huella en cada ámbito por el que pasó. Falleció, ya ciega, a los 101 años el 27 de noviembre de 2011. Esta entrevista fue realizada para la revista Encrucijadas, a sus 90 años, cuando hacía apenas seis meses que había dejado de trabajar.
Más información: www.uba.ar
Día de la convivencia en la diversidad cultural, fecha del levantamiento del Gueto de Varsovia
“Afianzar el aprendizaje de la tolerancia, del respeto al otro y de la convivencia en la diversidad cultural como valores fundamentales de la vida democrática”
RESOLUCIóN N° 126/00 C.F.C.y E.Ministerio de Educación Consejo Federal de Cultura y Educación Secretaría General
Un día como hoy pero de 1943, las tropas alemanas ingresaron al gueto con el fin de exterminar a la totalidad de las personas de origen judío; un grupo de jóvenes resolvieron establecer la Organización Judía Combatiente y protagonizaron un levantamiento contra las acciones de concentración, aislamiento y aniquilación del régimen nazi. Se generó de esta forma una resistencia que hizo retroceder a los alemanes. Este acontecimiento se convirtió en un ícono en la memoria colectiva, pues celebra las formas de lucha contra la opresión y la intolerancia, así como la defensa de la dignidad humana y la libertad.
Por tal motivo, la XLIII Asamblea Extraordinaria del Consejo Federal de Cultura y Educación resuelve: Declarar el 19 de abril, fecha del levantamiento del ghetto de Varsovia, “Día de la convivencia en la diversidad cultural” e incorporarlo a las conmemoraciones de los calendarios escolares de las distintas jurisdicciones educativas.Establecer que en los establecimientos educativos se lleven a cabo las actividades que las jurisdicciones estimen pertinentes y que tengan como objetivo afianzar el aprendizaje de la tolerancia, del respeto al otro y de la convivencia en la diversidad cultural como valores fundamentales de la vida democrática.
Más información: www.bnm.me.gov.ar
Museo del Holocausto Buenos Aires
La misión central es mantener viva la Memoria de la Shoá, entre ellos la funciones principales son la investigación, transmisión y difusión para concientizar a la sociedad acerca de las graves consecuencias del racismo, la discriminación, la xenofobia y el antisemitismo. Es un espacio vivencial que integra la historia del Holocausto-Shoá y sus repercusiones en la Argentina, con el objetivo de educar a las nuevas generaciones y preservar la memoria. A través de objetos, documentos y testimonios de los sobrevivientes se exhibe un recorrido que da cuenta del proceso de exterminio de seis millones de judíos en manos de la Alemania nazi.
Se ofrecen visitas guiadas, cursos y actividades educativas, con el fin de difundir la historia de la Shoá y sus consecuencias para la Humanidad, generar consciencia acerca de los peligros que conllevan las ideologías que difunden el odio, estimular los comportamientos solidarios ante el sufrimiento del otro y fomentar conductas éticas y humanitarias para prevenir futuros crímenes contra la humanidad.
Su acervo patrimonial cuenta con testimonios de cientos de sobrevivientes que lograron rehacer sus vidas en Argentina luego de la tragedia. El sitio ofrece material educativo, artículos sobre la Shoá / Holocausto, escritos por sobrevivientes y expertos académicos, material desarrollado para ser consultado con fines educativos.
Más información: www.museodelholocausto.org.ar
Testimonio de David Galante, sobreviviente de Auschwitz
En el marco del cierre de una Diplomatura en Relaciones internacionales de la Universidad Abierta Interamericana, David Galante sobreviviente de Auschwitz ofrece su testimonio en el Museo del Holocausto Buenos Aires.David Galante, un judío sefardí de la isla de Rodas (Grecia), sobreviviente de Auschwitz en Polonia, que logra llegar a la Argentina y hace su vida en nuestro país.
Más información: youtu.be
Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos (USHMM)
El siguiente documental “El camino hacia el genocidio nazi”, producido por el Museo que ofrece un panorama conciso del Holocausto y lo que lo hizo posible. A través de película histórica infrecuente, este documental examina el ascenso y la consolidación del poder de los nazis en Alemania, así como su ideología racista, la propaganda y la persecución de los judíos y otros civiles inocentes. Esta película también sintetiza el camino a través la cual los nazis llevaron a un país a la guerra y, con sus colaboracionistas, asesinaron a millones—incluyendo el asesinato sistemático de seis millones de judíos. El objetivo de este documental (38 minutos) es fomentar la reflexión y el debate sobre el papel de la gente común, las instituciones y las naciones entre 1918 y 1945.
Más información: youtu.be
