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El Programa Integral de Bibliotecas trabaja en la formación de lectoras y lectores
En el marco del Programa Integral de Bibliotecas del Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires se celebró un nuevo encuentro entre las Bibliotecarias y los Bibliotecarios Referentes del CENDIE, y el Equipo Coordinador cuyo objetivo fue comenzar a trabajar en el Fortalecimiento institucional de la Formación de lectoras y lectores, una de las principales líneas de acción para este año.
El Programa Integral de Bibliotecas trabaja en la formación de lectoras y lectores
En el marco del Programa Integral de Bibliotecas del Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires se celebró un nuevo encuentro entre las Bibliotecarias y los Bibliotecarios Referentes del CENDIE, y el Equipo Coordinador cuyo objetivo fue comenzar a trabajar en el Fortalecimiento institucional de la Formación de lectoras y lectores, una de las principales líneas de acción para este año.
En este sentido, durante la reunión se abordaron las pautas de trabajo que conforman la propuesta de fortalecimiento, entre las que se mencionan el relevamiento e identificación inicial de las obras disponibles en las bibliotecas escolares de la colección “Leer abre Mundos” la cual fue distribuida por el Ministerio de Educación de la Nación a todo el país a través del Plan Nacional de Lecturas; la selección de las obras a leer; la planificación de la propuesta de lectura (articulación con la/el docente); la planificación de situaciones de lectura e intercambio entre lectoras/es; el desarrollo de la propuesta; y el registro y documentación de la experiencia.
Asimismo, se conversó acerca de algunos de los títulos de la colección “Leer abre mundos”, se recorrieron itinerarios de lectura y se dialogó sobre los criterios de selección de los libros y de la importancia del intercambio luego de la lectura para conformar comunidades de lectoras y lectores, centrándose en esta oportunidad en el nivel primario.
Por su parte, en el transcurso del encuentro también se trabajó en conformación de grupos para diseñar y elaborar propuestas destinadas a acompañar a través de las y los BRC a las bibliotecarias y los bibliotecarios escolares en su tarea, trazando algunas acciones como la selección de itinerarios y/o corpus de libros enmarcada en la colección “Leer abre mundos”, iniciativas de lectura e intercambio entre lectoras y lectores, planificación de proyectos a partir de libros de novelas y de poesía que incluyan situaciones de lectura en voz alta, y el armado de estrategias con las y los bibliotecarias/os de las instituciones educativas, alentando el trabajo con las y los docentes en parejas pedagógicas.
Por último, cabe destacar que tanto las líneas principales que acompañan las políticas para los niveles educativos por parte de la Dirección General de Cultura y Educación, como las líneas permanentes del Programa Integral Bibliotecas de Sistema Educativo de la provincia de Buenos Aires fueron organizadas en un documento, con el propósito de orientar las funciones pedagógicas, técnicas y administrativas a desempeñar en el territorio, como parte de la función de cada Bibliotecaria/o Referente CENDIE (BRC).
Novedades
Malvinas en clave de Derechos Humanos. Experiencias, desafíos y tensiones [en línea]. La Plata, 2018 [Fecha de consulta: marzo de 2022].
Disponible en: sedici.unlp.edu.ar
Malvinas y Atlántico Sur: Estudios sobre soberanía: La UNLP sobre la guerra y la posguerra de Malvinas[en línea]. La Plata, 2017 [Fecha de consulta: marzo 2022].
Disponible en: sedici.unlp.edu.a
Pereyra, Susana B. Pensar Malvinas desde la Universidad [en línea]. CABA, 2020 [Fecha de consulta: marzo de 2022].
Disponible en: observatoriomalvinas.ar
Visconti, Marcela. Relatos sobre Malvinas [en línea]. CABA, 2019 [Fecha de consulta: marzo de 2022].
Disponible en: publicaciones.filo.uba.ar2 de Abril “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”.
Especial 40 años de Malvinas
"La Nación Argentina ratifica su legítima e imprescriptible soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes, por ser parte integrante del territorio nacional. La recuperación de dichos territorios y el ejercicio pleno de la soberanía, respetando el modo de vida de sus habitantes y conforme a los principios del Derecho Internacional, constituyen un objetivo permanente e irrenunciable del pueblo argentino." (Disposiciones transitorias. Constitución Argentina)
Colección y Biblioteca Malvinas
Acceso a recursos y contenidos para bibliotecarias y bibliotecarios, docentes, estudiantes y comunidad educativa
40 años de la guerra de Malvinas. CENDIE
El Decreto Nacional 17/2022 declaró el año 2022 como de homenaje del pueblo argentino a los caídos en el conflicto de las ISLAS MALVINAS, GEORGIAS DEL SUR, SáNDWICH DEL SUR y los espacios marítimos e insulares correspondientes, así como a sus familiares y a los veteranos y las veteranas de Malvinas.
Por este motivo en el marco del Programa Integral de Bibliotecas Escolares y Especializadas del sistema educativo se creó, a través de un trabajo colaborativo inter-regional un sitio web de acceso libre para bibliotecarias y bibliotecarios, docentes, estudiantes de las comunidades educativas de toda la Provincia de Buenos Aires.
Este trabajo de investigación, recuperación y selección de contenidos fue desarrollado por el Bibliotecario Referente del CENDIE Región 10, Mario Fretes, la Bibliotecaria Referente CENDIE de Región 23, Patricia Tagliaferro y la Bibliotecaria Referente CENDIE de Región 25, Fedra Caron. El propósito de este sitio es compilar y ofrecer una serie de recursos en distintos soportes, pensados para trabajar la temática “Malvinas” desde una perspectiva diferente. En una página online multiplataforma (a la que se puede ingresar desde computadoras, tablets o teléfonos celulares), se reúne y clasifica filmografía, documentales, artículos periodísticos, libros, entre otros recursos disponibles para ser utilizados con fines pedagógicos.
Más información: 40 años
Malvinas 40 años. Recursos para los actos y las actividades escolares. Educar
En el portal Educar, la plataforma virtual para escuelas argentinas presentó durante el mes de marzo una serie de recursos pensados para los actos y actividades de las escuelas de todo el país en ocasión del 2 de abril. Entre ellas: fotografías, testimonios, poesías y canciones; insumos sugeridos para los distintos niveles educativos que las y los docentes podrán seleccionar en función de sus propuestas áulicas y proyectos educativos institucionales.
Más información: www.educ.ar
Comisión Provincial por la Memoria
El Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas es una fecha de conmemoración incluida desde hace mucho tiempo en el calendario, sin embargo la Guerra de Malvinas ha sido uno de los aspectos menos abordados de la última dictadura cívico militar. Su conmemoración se asocia con la reivindicación de la soberanía nacional y el recuerdo de los caídos, héroes y mártires de la Patria, pero, en algunos ámbitos, pocas veces asociada al régimen militar que la produjo. El sitio expone diversos recursos y elementos para un profundo debate y reflexión acerca de las condiciones que la propiciaron y sus consecuencias.
Más información: www.comisionporlamemoria.org
Malvinas en familia : relatos testimoniales de veteranos de la guerra de Malvinas y sus familias
Un material de difusión, producido por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), de las historias de los Veteranos quienes, a través de sus testimonios, construyen el presente vivo de aquel momento, para que se lo recuerde pero fundamentalmente para fortalecer la enseñanza del tema Malvinas en todas las escuelas públicas y de gestión privada del país, como así también en las instituciones de formación docente para convocar a la reflexión en torno a nuestra identidad nacional.
Más información: extension.unicen.edu.ar
Malvinas para todos. Memoria, soberanía y democracia. Un material para compartir en la escuela, en la familia, en el barrio, en las redes sociales
A través de esta publicación, editada por el Ministerio de Educación de la Nación en 2013, se presenta y se difunde la causa Malvinas. La misma incorpora múltiples abordajes y diversos recursos explicativos donde invita a los diversos actores y lectores a conocer cada uno de los fundamentos por los cuales la República Argentina considera que las islas Malvinas son parte de nuestro territorio; a revisar la importancia de la causa Malvinas en la construcción de la identidad nacional.
Más información: www.bnm.me.gov.ar
Diálogo por Malvinas. Malvinas Matters.
Publicado por la Embajada Argentina en el Reino Unido.
Más información: www.argentina.gob.ar
Malvinas : una causa regional justa / Daniel Filmus ... [et al.]; compilado por Daniel Filmus.- 1a ed.- Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO, 2020.
Libro digital para su descarga libre y gratuita.
Más información: biblioteca.clacso.edu.ar
Arquitectura y planeamiento en las Islas Malvinas : 1764-1833. Gutiérrez, Ramón
La obra presenta la arquitectura, el planeamiento urbano y territorial y la vida de los hombres y las mujeres que habitaron en ellas desde 1764 hasta 1833. Se describen las diversas facetas del establecimiento poblacional de las islas y de la problemática de la gestión de sus recursos por parte de franceses, españoles y argentinos, la exposición a la que acompaña resultan de gran relevancia, porque demuestran la continuidad de la ocupación y poblamiento de las islas, desde el primer asentamiento hasta el acto de usurpación británica en 1833
Más información: bcn.gob.ar
CONTENIDOS AUDIOVISUALES: diversas miradas de la causa Malvinas
Un viaje a Malvinas
"Un viaje a Malvinas" es un documental acerca del primer viaje de estudiantes de una escuela pública argentina, "Soldado José Honorio Ortega", a las Islas. El mismo está enmarcado dentro del proyecto "La vida de un héroe", intentando descubrir un poco más acerca de la vida de él y de la Guerra transcurrida en ese territorio.
Más información: Parte 1 Parte 2 Parte 3 Parte 4
La cuestión Malvinas
La cuestión Malvinas desde el punto de vista diplomático: entrevistas al ex canciller Jorge Taiana; a los miembros del Departamento Malvinas, de Relaciones Exteriores; y a excombatientes del CECIM (La Plata). Profundizamos sobre los pedidos y argumentos de Argentina a nivel bilateral y multilateral, como en la OEA o las Naciones Unidas.
Más información: www.youtube.com
Las Islas del Viento
"Las Islas del Viento", realizado por el Instituto de Medios de Comunicación de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) y reúne un nutrido registro fílmico y fotográfico que hasta el momento se desconocía. Con relatos de Roberto Carnaghi, el trabajo audiovisual reúne un prolífico registro fílmico y fotográfico que recorre los años previos al conflicto de 1982 y da cuenta de los acuerdos de comunicaciones, que acercaron por primera vez, en más de un siglo de desentendimiento, las posturas de Argentina y el Reino Unido.
Más información: www.youtube.com
Ciclo de entrevistas virtuales con Veteranos de la Guerra de Malvinas
En el marco de la conmemoración del 39° aniversario del Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas, se ofrecerá un ciclo de entrevistas con Veteranos de la Guerra de Malvinas, en VIVO por el canal de Youtube Extensión UNICEN.
Más información: www.youtube.com
Conferencia de Felipe Pigna "Malvinas"
El historiador Felipe Pigna presenta su conferencia "Malvinas" en la Universidad Nacional de San Martín.
Más información: www.youtube.com
Conferencia: Malvinas, 40 años después
Rosana Guber, antropóloga argentina, investigadora principal del CONICET y docente universitaria expone sobre la causa Malvinas.
Más información: www.youtube.com
Especial 40 años de Malvinas - Archivo Memoria y Soberanía
Acceso a fondos documentales, patrimonio histórico y memoria institucional del país y de acceso público
Fondo documental de Luis Vernet. Archivo General de la Nación (AGN)
En el Archivo General de la Nación (AGN) preserva la memoria institucional de la Argentina desde antes de que se constituyera como país. Pero, además, tiene como función primordial permitir el acceso público a millones de documentos, publicaciones, fotografías, material sonoro y audiovisual. Entre ese gran patrimonio histórico se resguarda el fondo documental de Luis Vernet, quien fue el Comandante Político y Militar de las Islas Malvinas desde 1829 hasta la ocupación británica de 1833. El AGN pone a disposición para la consulta estos fondos. El archivo Luis Vernet, integrado por veintitrés (23) unidades de conservación, contiene documentos manuscritos, tanto originales como copias; impresos; mapas y planos. Los manuscritos abarcan una variada profusión de tipos documentales: cartas, notas, relaciones, diarios personales y de navegación, inventarios, concesiones, hipotecas, contratos, informes, instrucciones, tratados, apuntes, testimonios, comprobantes de pago y pasaportes. Por ejemplo: Parcial del diario de Emilio Vernet. Puerto de la Soledad, 1828-1831.
Una carpeta anexa contiene el diploma por el cual Martín Rodríguez nombra a Luis Vernet como Gobernador Político y Militar de las Islas Malvinas el 10 de junio de 1829. Este fondo fue incorporado al Archivo General de la Nación mediante la donación efectuada por los descendientes de Luis Vernet. La entrega de la documentación se concretó en tres momentos y comprende el período histórico que va del año 1670 a 1918, y reúne la documentación referida a la historia de las Islas Malvinas y, más genéricamente, a la de los territorios australes. Finalmente, la documentación comprende una tercera etapa referida a los reclamos y negociaciones realizados por el Gobierno argentino ante los gobiernos de Gran Bretaña y Estados Unidos, en procura del reconocimiento de sus derechos sobre las islas.
Más información:www.argentina.gob.ar
Diario de Emilio Vernet
Una cronica de la construcción del pueblo Malvinas que fundó junto a su hermano Luis, Comandante Político y Militar de las Islas, nombrado por el gobierno criollo y que, junto a gauchos, negros, indios acriollados y colonos europeos ávidos de trabajo y aventura, izaron la bandera argentina en cada fiesta patria.
Más información: museomalvinas.cultura.gob.ar
Cuestión de las Islas Malvinas. Argentina.
En el portal del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto describe la cuestión de política exterior de las islas en cinco períodos sucesivos: antecedentes históricos, período 1945-1965, período 1966-1982, período 1982-1989, período 1989-2015. La Cuestión de las Islas Malvinas es entendida como la disputa de soberanía entre la República Argentina y el Reino Unido por las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes, tiene su origen el 3 de enero de 1833 cuando el Reino Unido, quebrando la integridad territorial argentina, ocupó ilegalmente las islas y expulsó a las autoridades argentinas, impidiendo su regreso así como la radicación de argentinos provenientes del territorio continental. Desde entonces, la Argentina ha protestado regularmente la ocupación británica, ratificando su soberanía y afirmando que su recuperación, conforme el derecho internacional, constituye un objetivo permanente e irrenunciable.
Más información: www.cancilleria.gob.ar
La comunidad Internacional y la cuestión Malvinas
En el año 2020 se cumplió el 500 aniversario del descubrimiento de las Islas Malvinas por parte de una de las naves pertenecientes a la Expedición de Magallanes: primero de los títulos confirmados por posteriores actos posesorios y por sucesivos tratados internacionales, que establecieron los derechos soberanos de España sobre las Islas Malvinas y que fueron transferidos por sucesión de Estados a la República Argentina. Así comienza esta recopilación de más de 200 declaraciones de 21 espacios de diálogo internacional (Organismos Internacionales, Parlamentos, Reunión de Presidentes, etc.) que apoyan la posición argentina para resolver la Cuestión de las Islas Malvinas de manera pacífica mediante la negociación entre los dos Estados. Es una clara muestra de solidaridad internacional ante un acto de fuerza por parte del Reino Unido, que incluyó el desplazamiento de población e implantación de una nueva.
Más información: www.argentina.gob.ar
Las Islas Malvinas : compendio de la obra de Paul Groussac, para los institutos de enseñanza de la Nación.
Una reedición facsimilar del compendio de la obra de Paul Groussac, “Las Islas Malvinas”, con destino a las aulas de todas las escuelas argentinas. La primera edición de esta obra fue ordenada por el Congreso de la Nación por una ley del año 1934, impulsada por el legislador socialista Alfredo Palacios.
Más información: www.bnm.me.gov.ar
Malvinas en Canning House
Un llamado al diálogo del secretario de Asuntos Relativos a las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes en el Atlántico Sur, en Londres, en Canning House el 7 de abril de 2015. En ese entonces, el embajador Daniel Filmus, llevó a cabo su exposición. Canning House es el principal foro del Reino Unido en el que se realizan conferencias, encuentros y debates sobre política y economía de América Latina, a través de un programa de eventos y publicaciones.
Más información: www.argentina.gob.ar
Nómina de Veteranos de Guerra de Malvinas
Listado del personal de Ejército, Armada, Fuerza Aérea, Gendarmería y Prefectura que participó del Conflicto del Atlántico Sur.
Más información: www.veteranos.mindef.gov.ar
REPOSITORIO MALVINAS DIGITAL: artículos e Investigaciones en acceso abierto
Cimadevilla, P. M. (2021). El diario de María Sáez: una mirada poética sobre Malvinas. Aletria: Revista De Estudos De Literatura, 31(4), 261–277.
Resumen: En julio de 1829, María Sáez acompaña a su esposo Luis Vernet en su misión como primer comandante político y militar de las Islas Malvinas. Durante los primeros meses de su estadía, Sáez escribe un diario en el que documenta su experiencia en aquella tierra desconocida. El objetivo de este artículo consiste en analizar, en un primer momento, el modo en que este texto dialoga y se separa no sólo de la tradición del viaje al extremo sur configurada únicamente por varones, sino también de los libros de otras viajeras que, en la misma época, recorrieron diferentes puntos de América Latina. En una segunda instancia, se analizará el modo en que la escritora representa el paisaje de Malvinas en su diario a partir de la configuración de una mirada poética sobre el espacio que aporta nuevos matices a la historia cultural de las islas.
Más información: periodicos.ufmg.br
Morán, Sabrina (2018). La guerra de Malvinas en la transición democrática argentina. Conflictos y tensiones de una agenda política desmalvinizada. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Cuadernos de Marte; 15; 12-2018; 173-207.
Resumen:El presente artículo indaga el papel que jugó la guerra de Malvinas en la transición democrática argentina, procurando trascender su caracterización como mero punto de inflexión. En particular, observando de qué modo la misma produjo reconfiguraciones de sentido en torno a Malvinas como causa nacional, así como analizar las transformaciones que suscitó al interior de las Fuerzas Armadas y los partidos políticos, a fines de comprender más cabalmente su incidencia en los gobiernos democráticos posteriores.
Más información: ri.conicet.gov.ar
Cisilino Blanco, Juan Manuel; ¿Héroes Nacionales? ¿Víctimas de la dictadura? La disputa por el sentido y la identidad de los caídos y los veteranos de guerra en el debate sobre el reconocimiento de restos en Malvinas; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Cuadernos de Marte; 9; 15; 7-2018; 209-246.
El presente artículo se propone contribuir a los debates sobre la cuestión Malvinas, enfocándose en las discusiones acerca del sentido y la identidad de los Veteranos de Guerra de Malvinas (VGM). éstas se expresan en la disputa entre diversas categorías con que se los pretende identificar y con las que ellos mismos se identifican, las cuales entrañan profundas implicancias simbólicas y políticas. Su análisis contribuye a esclarecer los controversiales aspectos que han ido atravesando a la cuestión Malvinas desde el conflicto bélico de 1982 hasta la actualidad. Así mismo desarrolla una reconstrucción y análisis de la controversia en torno al proyecto de reconocimiento de restos en el Cementerio de Darwin llevado a cabo durante el 2017, que ha despertado profundas discusiones en el seno de los familiares.
Más información: ri.conicet.gov.ar
Abelenda, F.; Villalba, V. (2017). Guerra de Malvinas: Un análisis de documentos de archivo del Ejército. Aletheia, 8 (15). En Memoria Académica.
El presente trabajo pretende dar cuenta de la investigación documental sobre la guerra de Malvinas y la posguerra desarrollada por el Equipo de Relevamiento y Análisis de documentos del Ejército, de la Dirección Nacional de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario del Ministerio de Defensa. El presente trabajo analiza los elementos para comprender determinadas prácticas desarrolladas por el Ejército durante y después de la Guerra de Malvinas, como también información que refleja las experiencias atravesadas por muchos soldados en el marco del conflicto. La evidencia recogida, analizada y sistematizada por la propia Fuerza permite afirmar que hubo una generalidad en las prácticas coercitivas por parte de oficiales y suboficiales sobre la propia tropa.
Más información: www.memoria.fahce.unlp.edu.ar
Malvinas en clave de Derechos Humanos.
Experiencias, desafíos y tensiones [en línea]. La Plata, 2018 [Fecha de consulta: Marzo 2022].
Disponible en: sedici.unlp.edu.ar
Malvinas y Atlántico Sur: Estudios sobre soberanía: La UNLP sobre la guerra y la posguerra de Malvinas
[en línea]. La Plata, 2017 [Fecha de consulta: Marzo 2022].
Disponible en: sedici.unlp.edu.ar
Visconti, Marcela. Relatos sobre Malvinas
[en línea]. CABA, 2019 [Fecha de consulta: Marzo 2022].
Disponible en: publicaciones.filo.uba.ar
Especial 40 años de Malvinas - Mujeres y Malvinas
Mujeres y Malvinas: los procesos históricos y sus protagonistas desde una mirada de género.
En 2012, una Resolución del Ministerio de Defensa reconoció las actuaciones protagonistas de la Guerra de Malvinas: instrumentistas quirúrgicas y enfermeras; personal a bordo de aviones que trasladaban heridos de las islas al continente; como oficiales o personal de buques mercantes con tareas logísticas; o como parte de operaciones de inteligencia.
Libro electrónico en acceso abierto de Alicia Panero: Mujeres invisibles.
Este primer libro da cuenta por primera vez de las voces de las mujeres veteranas de la guerra de las Malvinas. Voces y relatos rescatados por la escritora Alicia Panero quien asumió el desafío de contar cómo es vivir en el olvido, pasados ya 33 años, en ese entonces que edita su libro, del conflicto bélico. "Estas mujeres no figuran ni en un libro de historia; se las omitió y no formaron parte de los procesos de construcción de la memoria colectiva", refiere la autora de "Mujeres Invisibles" acerca de las enfermeras e instrumentadoras quirúrgicas civiles que curaron a los soldados argentinos heridos en las batallas por las islas. Un relato testimonial del rol de las mujeres durante el conflicto bélico entre Argentina y Reino Unido, Atlántico Sur 1982. Aportan testimonios únicos de sus experiencias, relatos que salen a la luz después de 32 años. Se puede descargar libre y gratuitamente.
Más información:www.bubok.com.ar
Veteranas: una historia silenciada
Abordar la guerra de Malvinas desde una mirada de género. Un afiche, propuestas de actividades por nivel educativo y para las familias, y materiales complementarios para volver pensar el pasado reciente. Este material forma parte de la colección El Género De La Patria una apuesta a conocer y reflexionar sobre la historia desde una nueva agenda de derechos, una oportunidad para profundizar el nexo entre efemérides y democracia.
Más información: www.educ.ar
Fotografía Documental
Charla con Ivy Perrando Schaller. Entrevista con Ivy Perrando Schaller, fotógrafa documental que retrató a las mujeres veteranas de Malvinas.
Más información: www.youtube.com
VALIENTES. Una historia de mujeres. Ivy Perrando Schaller
"Apoyadas en sus bolsos del ejército, esperaban aquel recibimiento que nunca llegaría, porque nadie sabía que venían, rodeadas de incertidumbre mientras miraban el chato horizonte de Río Gallegos.
Durante un día de junio, mientras una guerra que decidieron en el norte atravesaba la sureña ciudad en que nací, entre el espacio y el tiempo, mi madre, las veteranas del Irízar y yo compartimos un momento en el mismo lugar.
Pero también había otras.
Volando.
Navegando.
Sentada en una vita de Puerto Argentino tomando un poco de sol.
Hace tres años recorro el país buscándolas.
Presentándome. Contándoles mi historia. Invitándoles un café, una cena, una copa de vino. Agradeciendo su servicio, su tiempo y sus palabras. Convenciéndolas que me dejen hacer un retrato que guarde para siempre el rostro de cada mujer que decidió bajar a este Sur lejano, éste que también existe, el que recibió hombres y mujeres de todas partes del país para defender una tierra reclamada hace cientos de años y ocupada por una bandera que no es la nuestra".
Más información: issuu.com
Vernet por Vernet. Museo Malvinas
En el marco del Ciclo Soberanía y Memoria se presenta Clara Vernet, descendiente de Luis Vernet dónde dialogó sobre cómo era la vida cotidiana en Malvinas durante el período 1820-1833 previo a la usurpación británica teniendo como fuente indispensable el Diario de María Sáez.
Más información: museomalvinas.cultura.gob.ar
Ciclo Soberanía y Memoria. Museo Malvinas.
En este Ciclo producido por el Museo Malvinas, cuenta la historia completa de aquel Operativo que plantó bandera en las Islas dejando una huella a las siguientes generaciones. Aquí dialoga Gerardo Salcedo del área de Extensión Cultural del Museo Malvinas e hijo de Edgardo Salcedo (miembro del Operativo Cóndor) sobre el rol que tuvieron el grupo de civiles del Operativo. En particular del rol que tuvieron el grupo de civiles, como María Cristina Verrier quien asumió un rol protagónico dentro del plan con el grupo de civiles con militancia sindical que aterrizaron en Malvinas el 28 de septiembre de 1966 para izar la bandera nacional. La acción de Verrier condensaba múltiples rebeldías: el reclamo soberano ante una potencia imperial, el desafío a los estereotipos ligados a lo que se esperaba de las mujeres según su clase social, la participación de las mujeres en un acto político que exigía una audacia generalmente reservada sólo a los varones. El Operativo Cóndor sigue siendo hasta el día de hoy una hazaña que refleja el amor que tiene el país, y especialmente su juventud, por la soberanía de Malvinas y los mares del Atlántico Sur.
Más información: www.youtube.com
Vestir la historia, visibilizar la experiencia
En la siguiente entrevista, la antropóloga María Pozzio, investigadora del Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, da cuenta de la participación de las mujeres en la guerra de Malvinas, su experiencia y desempeño en un entorno históricamente habitado y narrado desde la masculinidad. Su lucha por la visibilización y reconocimiento en tanto Veteranas de Malvinas, puede ser mejor comprendido en el marco de un proceso más amplio en torno a la resignificación de la experiencia de las mujeres en la historia argentina reciente.
Más información: www.educ.ar
